1.課程簡介 說明課程相關規定、方向，及成績考核方式。
2.藝術創作真的能表現出創作者的想法和情感嗎？我的作品也能代表我嗎？
3.從自畫像中窺視出甚麼？林布蘭為何畫了七十幾幅的自畫像？梵谷的自畫像中你看到了甚麼？
4.無意間聽到一首熟悉的旋律，是否讓你回想起曾經經歷過的某段生命經驗？試著分享個人聽覺刺激的感受或感動？而透過媒體不斷放送的音樂又有什麼感受？•5.遠古人類常在無助時，捏塑祖先肖像、祈求保護；那你呢?害怕得時候你怎麼辦?
6.從影片中看到什麼？(小組討論`期中發表)
7.嗅覺刺激是否喚起你記憶中的味道？
8.「同理心」在味覺感受中的表現,痛風飲食的味覺刺激引發了什麼樣的同理心？
9.期中考週
10.如何解決"少年中山"的煩惱
課程夥伴三位老師協同教學
11.你塗鴉嗎？如何從圖像閱讀看兒童心理發展？
12.塗鴉與轉化
13.從影像認識ADHD在藝術上的表現
14.主題演講:藝術治療的多重面貌
預定邀請專業藝術治療師針對某些個案作更深入的心理分析與工作經驗的分享。
15.仿傚「游藝卡」面對自己的潛意識
16.彩繪心靈曼陀羅-談生命中的問題(繳交期末心得報告)
17.為配合第18周成果展，進行調課。
18.期末考週
成果展中進行授課(6/21)
